Pensamiento Arte: filosofías en obra y artes en vida
Manifiesto PensArte
Un espectro recorre el mainstream global, es el espectro contracultural que cuestiona la corriente dominante desde una mirada crítica, una práctica vanguardista y un imaginario revolucionario. Ante el estado de abatimiento y dependencia imperante, se hace necesario pensar y actuar de nuevas formas para redescubrir ancestrales principios naturales y equilibrar profundas inconsistencias culturales.
El arte es algo más que una cosa para consumir, vender, coleccionar o exhibir ostentosa y excluyentemente. El pensamiento es algo más que el vago progreso en la objetivación de una idea. Hay en nuestra naturaleza un fondo inexplorado donde la filosofía es operativa y las artes son humanizantes. Pero aquella historia ha sido enterrada y declarada muerta, su imagen se encuentra demonizada y su poder duerme en el inconciente colectivo. Contribuir al despertar de esa conciencia es una tarea deseable para la práctica del pensamiento y de las artes.
La cultura establecida refleja el malestar en nuestras relaciones con el mundo y con nosotros mismos. La energía que derrite los polos ha sido desencadenada por el mismo Leviatán que esclaviza al ser humano, corrompe sus instituciones, prostituye sus sociedades y secuestra sus naciones. El imperio del espectáculo y la mercancía ha instaurado un teatro global de operaciones que lava el cerebro, domina la mentalidad, controla la opinión, programa los imaginarios, reduciendo la visión del mundo individual y colectivo. Los efectos alienantes de la cultura hegemónica podrán ser rentables, pero no son social ni ambientalmente sostenibles. Estamos ante la verdadera Reducción de la Indias, tanto como proyecto colonial del Imperio Hispano-Católico, como Estado Globalizado con Democracia de Baja Intensidad. Las relaciones entre las artes y las ciencias y la sociedad están condicionadas por un poder disociador que fragmenta la conciencia, codifica la visión y divide los saberes, imponiendo la libertad del mercado sobre la libertad de expresión e induciendo el canibalismo en los gremios que mayor intercambio solidario requieren.
Alvaro Moreno Hoffmann
PROGRAMA del Curso PENSAMIENTO ARTE (Primer Semestre 2011)
Universidad Javeriana – Departamento de Artes Visuales
Curso: Pensamiento Arte
Profesor: Alvaro Moreno Hoffmann
Presentación:
El arte como práctica del conocimiento y la filosofía como un arte vivo. Introducción al pensamiento crítico y estético de las vanguardias experimentales. La filosofía como arte del despertar del letargo de una modernidad pospuesta. La posibilidad de entrelazar pensamiento artístico y arte filosófico nos abre un canal propio hacia el procesamiento consciente de las señales de nuestro entorno.
¿Qué es la Obra de Arte?
¿Puede o debe el arte ser útil?, ¿Es la obra algo privado, o algo público?, ¿Es la obra un producto, o un proceso?, ¿Es el arte un sustantivo, o un verbo?, ¿Es el lenguaje un medio, o un fin?, ¿Existe la obra solo en el espacio?, ¿Qué implica una obra en el tiempo?, Cómo se relaciona la historia moderna con el pensamiento artístico?, ¿Qué aporta una concepción crítica del arte a la comprensión del mundo contemporáneo?, ¿Que inquietudes del arte del pasado prehistórico o moderno siguen siendo hoy en día preguntas vigentes? ¿Cómo servirnos de los estudios culturales y la filosofía contemporánea para despertar sentidos más profundos en la vida cotidiana?
Objetivos
El curso propone a los estudiantes la conformación de una comunidad de indagación y propone los siguientes objetivos: Despertar la sensibilidad hacia una renovada interpretación de la Historia del Arte. Descubrir la interacción de fondo entre los valores tradicionales y los modernos. Iluminar el papel de las vanguardias históricas en el desarrollo del conocimiento. Motivar el interés en procesos de reflexión creativa sobre nuestro entorno cultural. Introducir un horizonte comprensible de valores éticos y estéticos que posibiliten el desarrollo de una visión crítica y abierta a la complejidad de la sociedad y a los retos del quehacer artístico. Aprender a trabajar con conceptos estéticos en forma creativa, crítica y socialmente consciente.
Descripción
Curso teórico de nivel introductorio, creado para fortalecer la base conceptual y cultural de los estudiantes de arte, diseño, comunicación, arquitectura, filosofía, música y literatura. El programa propone un recorrido crítico por algunos hitos de la historia y la teoría del arte contemporáneo y busca detectar campos de intervención creativa.
Contenido General
El contenido gira en torno al concepto de vanguardia artística y va organizado de acuerdo al numero de la semana para el primer semestre de 2012. Contiene tres cortes de evaluación: Una primera Entrega para el Miercoles 29 de Febrero, un segundo corte para Entregas el Miercoles 11 de Abril y las últimas dos semanas del semestre estarán dedicadas a las Entregas Finales: Miercoles 9 de Mayo y Miercoles 16 de Mayo (Presentaciones de 10 Minutos).
| SEMANA | FECHA | CLASE | tema | |
| 01 | Ene 25 | Presentación | ||
| 02 | Feb 2 | 1 | El Pensamiento y el Arte | |
| 03 | Feb 8 | 2 | Romanticismo y Revolución | |
| 04 | Feb 15 | 3 | Expos Universales y Pasajes | |
| 05 | Feb 22 | 4 | Futurismo y Cubismo | |
| 06 | Feb 29 | 5 | Entrega 1 | |
| 07 | Mar 7 | 6 | Bauhaus | |
| 08 | Mar 14 | 7 | Dada | |
| 09 | Mar 21 | 8 | Surrealismo | |
| 10 | Mar 28 | 9 | Antropofagia | |
| 11 | Abr 4 | 10 | Semana Santa | |
| 12 | Abr 11 | 11 | Entrega 2 | |
| 13 | Abr 18 | 12 | Fluxus | |
| 14 | Abr 25 | 13 | Situacionismo | |
| 15 | May 2 | 11 | Arte de la Tierra | |
| 16 | May 9 | 12 | Entrega 3A | |
| 17 | May 16 | 13 | Entrega 3B |
El curso se basa en cuatro diferentes ejes para el desarrollo de los temas:
- Presentación magistral del tema del día con respaldo audiovisual.
- Discusión colectiva sobre la experiencia anterior y los puntos en la agenda.
- Desarrollo y presentación de ejercicios semanales de investigación y creación.
- Lectura y Consulta de contenidos (impresos o en línea) acordados especialmente.
Habrá tres cortes para obtener evaluaciones, los dos primeros consistentes en Entregas en forma de Exposiciones de no mas de 1o minutos con su documento de resumen acompañante.
Durante las últimas 2 semanas el estudiante desarrolla un proyecto de cierre para ampliar sus conocimientos, concluir su aprendizaje y afianzar sus recursos entorno a un tema en particular del semestre. El tema, el tratamiento y los medios empleados son libres. Se busca motivar la autenticidad y la consistencia en los procesos intelectuales y el quehacer creativo.
Evaluación
Para la evaluación de cada estudiante contará su grado de participación en las conversaciones y actividades, la calidad de sus entregas semanales y el alcance logrado con el proceso de su proyecto final de semestre.
Asistencia y participación:20%
Entregas parciales: 30% c/u
Proyecto Final: 30%
Trabajos escritos 20%
El criterio de evaluación favorece los procesos de comunicación y reflexión durante las actividades del curso así como el nivel de consistencia y autenticidad en la investigación final.
Bibliografía
Federico Nietzsche - El Nacimiento de la Tragedia - Alianza Bolsillo
Mario de Micheli - Las Vanguardias Artísticas del Siglo XX - Alianza Editorial, Madrid (1979)
Guy Debord - La Sociedad del Espectáculo - Pretextos, Valencia, España (2002)
Blog del Curso Pensamiento – Arte
PENSAMIENTO ARTE
http://pensamientoarte.wordpress.com/
hola Alvaro….no pude asistir a la clase pasada…sera que usted me puede indica que hay pra la proxima clase …muchas gracias
alvaro buenos dias…sera que usted me puede enviar su correo para poderle enviar el trabajo de la segunda entrega, gracias
ciclosofia@gmail.com